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Etats-Unis
Cours universitaires sur la génération des baby-boomers pour une meilleure compréhension intergénérationnelle
Mis en ligne le 10/12/2007
Comment parler des sixties, de la génération baby-boom avec les plus jeunes ? L'American University a trouvé la solution avec un cours intitulé "Talking about my parents' generation : understanding baby boomers and how they've shaped Us". (Parler de la génération de mes parents : comprendre les baby-boomers et comment ils nous ont formatés).
Comment s'y prendre pour parler des parents ? Le professeur Leonard Steinhorn a décidé de faire étudier la génération baby-boom sous différents aspects : psychologique, social, historique. Les étudiants doivent retourner à l'époque de leur parents en imaginant un événement précis qu'ils doivent décrire en expliquant ce que cet épisode symbolise pour les baby-boomers. De cette façon, les jeunes sont plus à même de comprendre la génération de leurs parents. Les étudiants se rendent compte du fossé qui sépare leur génération de celle de leurs parents. "Ma mère m'a raconté qu'on mesurait la taille de sa jupe à l'école. J'arrive même pas à m'imaginer qu'on puisse faire une telle chose de nos jours", s'exclame Madeline Karp, 19 ans, étudiante. Steinhorn, 51 ans, est un baby-boomer fier de l'être. Il est l'auteur de The Greater Generation: In Defense of the Baby Boom Legacy got a lot of attention for its positive spin. "Ce livre aide à comprendre la génération des baby-boomers, les choix qu'ils ont dû faire et comment ces choix ont affecté leur vie", explique l'auteur. "Nos enfants croient connaître notre génération mais ils ne connaissent que les choses superficielles comme les Beatles. Ils ont entendu parler du mouvement hippie et des drogues mais ce qu'il ne savent pas, c'est que nous espérions vivre dans un monde stable et que nous nous sommes retrouvés dans un monde qui ne correspondait pas à nos attentes", explique Steve Mintz, 51 ans, co-responsable du "Council for Contemporary Families". Le cours proposé par l'American University permet aux générations de communiquer entre elles. Annika Pettitt, 19 ans, et son père Mark s'échangent des mails pour discuter des sixties. Son père lui parle des manifestations auxquelles il a participé. Mêmes si les sujets ne sont pas toujours des plus amusants, ils ont ouvert des nouvelles brèches où s'engouffre la communication dans les familles. Madelin Karp confie : "Avant, la plupart des discussions que nous avions tournaient autour de moi. Maintenant on parle d'eux. Eh Papa, t'étais où en 1968 ? Ce n'est pas le genre de conversation que l'on pouvait avoir avant". "Ce genre de cours évite les généralisations, les stéréotypes", comme l'explique Catherine Solheim, professeur à l'Université du Minesota. "C'est bénéfique pour ces familles de parler de ce qui a fait ce qu'ils sont aujourd'hui et de le partager". (USA Today, 4/12/2007, "Course closes generation gap ; To their credit, kids learn about boomers' world")
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