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Relations grands-parents-adolescents
Un panorama diversifié de l'usage des technologies
Mis en ligne le 10/06/2008
Les technologies de l'information-communication (TIC) transforment les relations entre grands-parents et petits-enfants adolescents. Elles permettent de garder un lien à distance comme d'échanger davantage sur l'intime.
Les relations entre grands-parents et adolescents constituent-elles un levier dans l'équipement des grands-parents en outils informatiques ? Voici la question à laquelle Laurence Le Douarin, maître de conférence en sociologie à l'université de Lille III, a tenté de répondre en enquêtant auprès de 34 jeunes et 19 grands-parents. Les TIC apparaissent parfois comme destinées non pas à cultiver le lien mais à le maintenir à distance. Les TIC jouent un rôle secondaire mais croissant dans le jeu de l'intergénération. Certains ont dans l'idée que les grands-parents seraient incompétents, qu'ils appartiendraient à une autre ère technologique. Entre les TIC et le face-à-face des personnes, il y aurait une logique de concurrence. La relation en face-à-face offrirait un cadre ritualisé dans lequel il n'y aurait pas de place pour la technicisation de la relation intergénérationnelle. Les petits-enfants ne développent en effet pas toujours une relation individualisée avec leurs grands-parents. Elle passe, en bas âge, par la médiation des parents. Les TIC peuvent compenser l'éloignement par un lien, lorsqu'il y a un décès ou un divorce. Elles technicisent la relation, comblent un vide et permettent de veiller à distance. Si un adolescent laisse l'adresse de son blog, cela permettra de le suivre. Avec les envois de photos numériques qu'ils diffusent, les grands-parents deviennent une courroie pour maintenir un lien entre les fratries et les collatéraux. Les TIC sont aussi utilisées par les grands-parents dans une logique de renforcement du type plus on se voit, plus on communique. Dans ce cas, le recours aux TIC solidifie une relation préexistante, une relation individualisée que l'on continue à entretenir. Ainsi en est-il des relations entre Margot et son grand-père qui échangent fréquemment. Le grand-père se fait confident pour affronter les épreuves vécues au quotidien. L'écran offre une parade pour se cacher tout en confiant l'intime. Le courriel permet avec le téléphone de planifier les agendas de chacun. Les TIC peuvent encore être utilisées pour maîtriser la temporalité de la relation. Le caractère asynchrone des relations qu'offrent le courriel et le répondeur favorisent le fait de garder une relation sans cultiver véritablement de lien. Globalement, il faut dépasser les clichés sur le sous-équipement ou le suréquipement des seniors. On doit plutôt penser que c'est le contexte d'utilisation qui permet de dresser un vrai panorama des usages.
Jean-Yves Ruaux
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